Perspektif Neuroscience Tentang Fleksibilitas Mental

Perspektif Neuroscience Tentang Fleksibilitas Mental

Perspektif Neuroscience Tentang Fleksibilitas Mental – Teori belajar neuroscientific adalah teori belajar yang menekankan pada kekuatan otak dan membahas tentang keseluruhan proses berpikir, bagaimana mencakup berbagai proses berpikir yang menghasilkan pengetahuan, sikap, tindakan atau tindakan. Teori ini mempelajari otak dan semua fungsi saraf.

Perspektif Neuroscience Tentang Fleksibilitas Mental

child-neuro-jp – Teori ini juga mempelajari berbagai penyakit otak. Menurut Adi Gunawan manusia memiliki otak yang sama ketika melihat saat dilahirkan. Otak terdiri dari sekitar 1 triliun sel otak, masing-masing terdiri dari sekitar 100 miliar sel otak aktif dan sisanya 9 sel otak.

Baca Juga : Software Untuk Mempelajari Jaringan Saraf Terbaik

100 miliar mendukung sel-sel otak. Namun, perbedaan tingkat kecerdasan manusia disebabkan oleh perbedaan cara mereka meningkatkan potensi yang telah mereka miliki, ditentukan oleh jumlah koneksi. Hal ini sangat penting terutama dalam proses belajar dan belajar.

Karena mampu tidaknya seseorang menangkap informasi atau pengetahuan yang ditransmisikan ditentukan oleh kemauan otak untuk menangkap informasi atau pengetahuan tersebut ketika belum siap, dan proses belajar tidak pernah terjadi. Disini penulis akan menjelaskan sedikit tentang cara kerja teori otak dan neuroscience.

Neuroscience adalah bidang studi yang berhubungan dengan sistem saraf otak manusia. Ilmu saraf juga mempelajari persepsi dan kepekaan otak yang berkaitan dengan biologi, persepsi, memori, dan pembelajaran. Dalam teori ilmu saraf, sistem saraf dan otak adalah fondasi fisik dari proses belajar manusia. Neuroscience adalah bidang studi ilmiah tentang sistem saraf, khususnya otak.

Penyebab Terjadi Stres

Stres dan kelelahan yang disebabkan oleh perubahan yang mengganggu yang sedang berlangsung umumnya memaksa orang untuk berfungsi dalam cara berpikir, belajar, dan pemrosesan informasi yang alami. Ini, dan fakta bahwa manusia umumnya memiliki kecenderungan alami untuk mulai berpikir, belajar, atau memproses informasi dengan cara yang disukai, telah menyebabkan pendekatan dualistik yang sangat kuat. rasional atau emosional.

Ketika orang berfungsi dengan cara stereotip seperti itu, itu menunjukkan bahwa kita tidak fleksibel dalam pemikiran dan pembelajaran kita, dan pada kenyataannya kita tidak.Ini bertentangan dengan struktur seks dan apa yang telah terbukti dalam penelitian kognitif dan ilmu saraf.

Preferensi alami orang dapat menyebabkan mereka berfungsi lebih baik dalam mode alami default mereka, terutama ketika menghadapi stres atau kelelahan, tetapi karena belajar adalah salah satu tujuan utama otak, otak dapat mempelajari semua jenis keterampilan yang berkaitan dengan berpikir dan belajar.

Faktanya, otak kita dapat belajar untuk menjadi analitis dan kreatif, ekspresif dan reseptif, rasional dan emosional, tergantung pada situasi saat ini. Neuroagility mencerminkan kemampuan otak yang berkembang untuk berfungsi sebagai sistem seluruh otak yang terintegrasi, untuk belajar, berpikir, dan memproses informasi dengan cepat dan mudah, dan untuk secara fleksibel mengakses cara berpikir dan belajar yang diperlukan dapat digunakan. tugas di depan Anda.

Mengembangkan orang-orang yang gesit untuk tempat kerja hari ini dan masa depan, yang memiliki fleksibilitas mental untuk mengakses setiap mode pemikiran dan pembelajaran yang diinginkan yang diperlukan untuk menghadapi perubahan atau situasi baru secara efektif, harus menjadi area fokus utama bagi setiap orang atau organisasi progresif yang ingin dapat dipekerjakan, sukses, efektif, dan makmur di dunia yang mengganggu.

Orang dan organisasi yang gesit memiliki fleksibilitas mental untuk beradaptasi dengan perubahan yang mengganggu dengan cepat dan mudah, mampu bergerak melintasi berbagai ide atau pemahaman baru dengan cepat, dan bergantian antara cara berpikir dan belajar yang berlawanan, tergantung pada cara berpikir apa yang diperlukan untuk menangani secara efektif. dengan situasi atau perubahan baru.

Ada berbagai elemen dan mekanisme otak-pikiran yang mempengaruhi fleksibilitas kita berpikir, belajar, dan memproses informasi. Mengembangkan fleksibilitas mental dimulai dengan mengoptimalkan fleksibilitas desain neurologis orang  elemen otak-pikiran yang memengaruhi cara orang belajar, berpikir, dan memproses informasi. Neuro-fleksibilitas menyiratkan seseorang memiliki integrasi hemisfer lateral untuk menjadi analitis dan kreatif, penyandian dan penguraian kode informasi secara bersamaan, memiliki pendekatan ekspresi dan non-ekspresi yang sama selama komunikasi.

Keseimbangan yang Terjadi

Fleksibilitas mencakup penggunaan wilayah otak ekspresif di lobus frontal untuk memungkinkan seseorang mengekspresikan pikiran, kata-kata, dan perasaan mereka, menjadi reseptif (tenang), dan untuk mengendalikan pikiran dan perasaan mereka, dan wilayah otak reseptif korteks sensorik .

Kata modal diperlukan dalam situasi tertentu. Keseimbangan semua lobus dan hemisfer neokorteks kemudian memberi orang fleksibilitas untuk berayun di antara berbagai kuadran pembelajaran visual, pemikiran, dan bahasa komunikatif. Integrasi dan keseimbangan antara terutama daerah rasional neokorteks dan pusat pemrosesan emosional dari sistem limbik sama pentingnya.

Hal ini memungkinkan orang yang fleksibel untuk mengikuti dan secara cerdas memenuhi pendekatan pilihan mereka untuk memecahkan masalah yang kompleks secara efisien. Membuat keputusan dan mengakses pendekatan penyelesaian sengketa yang disukai.

Selain itu, keseimbangan terintegrasi antara berbagai wilayah otak dan semua indera sangat meningkatkan kecepatan dan kecepatan impuls listrik diproses ke berbagai wilayah otak melalui indera, yang dapat dihasilkan selama latihan oleh seseorang. penurunan nilai. Mengurangi risiko kesalahan dan kesalahan di bawah tekanan dan kelelahan. Menyeimbangkan preferensi visual, pendengaran, dan kinestetik orang meningkatkan fleksibilitas sensorik.

Pada akhirnya, fleksibilitas antara berbagai jenis kecerdasan akan memungkinkan orang menjadi lebih pintar. Individu yang gesit secara saraf memiliki kebugaran otak keseluruhan yang tinggi dan dengan mudah dan cepat terlibat dalam proses kognitif yang dirancang secara neurologis yang memungkinkan pembelajaran yang fleksibel, pemikiran, dan pemrosesan informasi yang optimal.

Kelincahan saraf, di sisi lain, adalah keterampilan yang dikembangkan. Anda tidak dapat meningkatkan apa yang tidak dapat Anda ukur. Menjadi Neuro-Agile dimulai dengan menilai secara akurat driver yang mengoptimalkan kinerja otak dan bagaimana driver ini berinteraksi dengan elemen neurodesign dari pemikiran, pembelajaran, dan pemrosesan informasi. Ini diukur dengan Neuro Agility Profile™ (NAP).

Kesadaran penuh akan faktor-faktor yang mempengaruhi neuroagility akan menunjukkan penggerak dan elemen neurodesign dari pembelajaran dan pemikiran yang perlu dioptimalkan, dan menyarankan cara untuk mengoptimalkannya. Elemen-elemen ini kemudian dikembangkan dan dioptimalkan dengan mempraktikkan keterampilan, aktivitas, dan tindakan yang disarankan dalam NAP dan didemonstrasikan dalam program Brain Agility Booster.

Fungsi Belahan Otak

Manusia Manusia memiliki dua belahan otak, yaitu belahan kiri dan belahan kanan, dan akhir-akhir ini hangat diperdebatkan bahwa peran pengaturan keseimbangan antara dua belahan antara belahan kiri dan belahan kanan telah diperdebatkan dengan hangat.

Tapi kali ini saya tidak akan masuk ke otak tengah, tapi saya akan fokus pada belahan otak kiri dan kanan, karena masing-masing dari kedua belahan otak memiliki peran dan karakteristik yang berbeda. Biasnya adalah bias otak kiri atau bias otak kanan. Di bawah ini adalah karakteristik masing-masing belahan otak.